第40個教師節之際，為進一步弘揚教育家精神，華東師範大學與《中國教師報》聯合策劃推出“教育家精神”專版✬。意昂3娱乐黨委副書記📹🖖🏽、院長朱建柳作為華東師大十五位教育領域傑出校友之一📛，圍繞“培養新時代高素質技術技能人才”的主題，闡述對教育家精神的解讀🐯👨🏻🏫、踐行與傳承🤦。
朱建柳：培養新時代高素質技術技能人才
朱建柳🧠，教授🙄、博士、註冊工程師，上海市東方學者特聘教授，曾獲上海市“四有”好教師教書育人楷模提名獎、上海市“育才獎”、上海市首批“晨光學者”稱號🎱🪺。現任意昂3娱乐黨委副書記、院長，曾任教育部職業教育國家學分銀行專家👩🏻🦯、教育部汽車職業教育汽車智能網聯汽車類專委會副主任👷🏽；上海市職教協會副會長，上海市名師工作室主持人🎅🏿，華東師範大學、上海工程技術大學兼職碩士生導師等。
教育家精神是每一個教師都應追索和修煉的一種精神，它要求我們熱愛教育、理解教育、信任教育、投身教育🧑🏼🤝🧑🏼，並且要在自身的領域作出卓越的教育貢獻⏳。作為華東師範大學培養的畢業生🧑🏿🏫，我們長期浸潤在“求實創造 為人師表”的校訓中，每一個畢業生理應要做“學習貫徹🎰、弘揚踐行教育家精神”的表率📇。
職業教育在中國式現代化進程中發揮著培養高技術技能人才的重要人力資源支撐作用。作為一名長期從事職業教育的工作者，我一直將培養新時代高素質技術技能人才作為自己的責任。目前上海的產業發生了快速的變化，新質生產力的大力推進對高素質技術技能人才培養提出了新的要求🧑⚕️，我帶領團隊升級人才培養目標、變革教育教學方式👩🏻✈️，註重培養學生快速適應新產業所需的職業素養和職業能力。
第40個教師節感悟“教育家精神”
部分內容轉載自《中國教師報》
